Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 18- ab 2 Jahren
Pädagogisches Profil
- Wald- und Umweltpädagogik
- Reggiopädagogik
Kurzinfo
Unsere Gruppe ist auf einem Waldplatz angesiedelt mit zwei Bauwagen. Den größten Teil des Vormittags verbringen wir draußen auf unserem Gelände oder dem Wald herum.
Wir orientieren uns nach der Reggiopädagogik: Das Kind als selbstaktives und forschendes Individuum, was sich die Welt durch sein Tun aneignet. Wir arbeiten mit Werkzeug statt Spielzeug. Das Umgehen mit dem Messer, der Säge und dem Hammer wird von Anfang an begleitet. Durch den natürlichen Rhythmus der Jahreszeiten lernen die Waldkinder naturwissenschaftliche Phänomene kennen und lieben. Jeder Käfer wird interessiert betrachtet und beobachtet. Durch das fehlende fertige Spielmaterial im Wald sind die Kinder aufeinander angewiesen. Sie helfen sich, wenn sie z.B. einen großen Ast fortbewegen wollen oder wenn sie nicht alleine über den Baumstamm klettern können.
Sie brauchen Gesprächspartner, um ihre Projekte verwirklichen zu können. Wir als Pädagogen sind Begleiter, Beobachter und Mitspieler. Wir sind immer gespannt auf die Ideen der Kinder.
Essensangebot:
Der Morgen beginnt mit einem gemeinsamen Begrüßungskreis. Danach frühstücken wir zusammen am Bauwagen oder im Wald. In den Monaten von Oktober bis März kochen wir alle 2 Wochen am offenen Feuer.
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Team
- 1 Sozialpädagoge
- 1 Heilerziehungspflegerin
- 1 Erzieherin mit Schwerpunkt Naturpädagogik
- 1 Kinderpflegerin
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier:
